GP: Räumlichkeiten

Das KSP möge beschließen, den Abschnitt "Räumlichkeiten" mit folgenden Inhalten
zum Grundsatzprogramm hinzuzufügen:

Schule muss ausreichend Platz und Räumlichkeiten für einen angenehmen
Schulalltag enthalten. Hierfür ist insbesondere die inklusive Planung relevant,
um allen Schüler:innen, unabhängig von körperlichen Einschränkungen, einen
gleichwertigen Zugang zu Bildung zu ermöglichen. Dazu zählen sowohl der
barrierefreie Zugang zu allen Unterrichtsräumen, z.B. durch Aufzüge, als auch
Technologien und Maßnahmen für jede andere Form der Einschränkung. Außerdem
sollten verpflichtend Schüler:innen bei der Planung neuer Gebäude eingebunden
werden, um die Räumlichkeiten lernförderlich zu gestalten und sie an die
Bedürfnisse der Schule und der Schüler:innen anzupassen.

Eine Schule muss über genügend Aufenthaltsmöglichkeiten mit Tischen und Stühlen
für Schüler:innen verfügen, wo sie sich während einer Freiarbeit, in
Mittagspausen oder Freistunden aufhalten können. Dies muss sowohl Orte, an denen
sie in Ruhe arbeiten können, aber auch Plätze zum Zusammenkommen und Unterhalten
beinhalten. Optimal gibt es verschiedene Arten von Gemeinschaftsräumen, in denen
sich Jahrgänge oder Jahrgangsgruppen separiert aufhalten können, aber auch
Möglichkeiten zum gemeinschaftlichen Zusammenkommen. Diese Räume sollten nicht
nur mit ausreichend Tischen und Stühlen, sondern auch mit Sofas und Sitzsäcken
für eine gemütliche Atmosphäre ausgestattet sein. In Arbeitsräumen sollte es zur
Verfügung gestellte Recherchemöglichkeiten, z.B. in Form von Schulcomputern,
geben, um in Freistunden effizient und unterstützend arbeiten zu können.

Des Weiteren sollte die Schule über eine Schulbibliothek verfügen, die sowohl
Fachliteratur zu Recherche- und Lernzwecken, Unterhaltungsliteratur für alle
Jahrgänge mindestens auf Deutsch und Englisch und Arbeitsplätze zum stillen
Arbeiten anbieten sollte.

Einen Raum für die Schüler:innenvertretung muss es in jeder Schule geben. Dieser
ist ausgestattet mit einem Computer mit Internetzugang sowie einem dauerhaft
funktionsfähigen Drucker. Des Weiteren muss es möglich sein, ein Kopiergerät zu
benutzen. Außerdem sollten neben einem Tisch und Stühlen auch Möglichkeiten zum
Entspannen, wie Sofas oder Sitzsäcke gegeben sein sowie Tafeln oder Pinnwände
für die optimale Arbeitsweise. Der Raum sollte zentral liegen, sodass er von
Schüler:innen, Eltern und Lehrkräften gut zu erreichen ist. Es sollte auch eine
Möglichkeit geben analog mit der SV kommunizieren zu können, wenn diese gerade
nicht im SV-Raum anzutreffen ist. Deshalb muss dieser über einen Briefkasten
verfügen oder es muss ein Postfach für die SV im Sekretariat geben.

Die Schule muss über saubere Toiletten und mindestens eine Unisextoilette
verfügen. Allen Personen der Schulgemeinschaft sollte die Möglichkeit gegeben
sein, Hygieneartikel wie Binden und Tampons jederzeit kostenfrei innerhalb der
Schultoiletten zu erhalten. Den Schulen sollen vom Schulträger geldliche Mittel
zur Verfügung gestellt werden, um Menstruationsartikel zu finanzieren. Diese
Mittel dürfen ausschließlich zum genannten Zweck genutzt werden.

Zu einer guten Lernatmosphäre gehört auch ein anständiger Außenbereich, um
weiteren Raum innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu schaffen. Auf dem
Schulhof sollte es deshalb mehrere Sitz- und Arbeitsmöglichkeiten geben, um eine
Arbeitsphase bei gutem Wetter auch nach draußen verlegen zu können, da dies
einen guten Ausgleich schafft. Außerdem sollte jede Schule über ein grünes
Klassenzimmer verfügen, was ein Bereich draußen ist, in dem eine gesamte Klasse
unterrichtet werden kann. Der Schulhof und auch das Schulgebäude sollten
ausreichend begrünt sein. Außerdem muss es auf dem Schulhof verschiedene
Möglichkeiten geben, in den Pausen einen sportlichen oder anderweitigen
Ausgleich zum Unterricht zu bekommen.